才5分鐘
你要說的心得都不止了
15張投影片
你平均一張只能說20秒   

對啊.........只有5分鐘   

幸好我的咬字還算清楚....不然同學就有聽沒有懂= ='"


不過，老師要求做得好，"報告內容充實" 不是就難以用精簡的文字來敘述
(畢竟，人家的作文不是很好    )
雖然我扣掉那些目錄、頁首、頁尾、資料來源，大概是八張左右   
一張也只有37秒多的時間可以講......

最後也結束在4分50幾秒...     有點驚險 @!!

說實在的，對於第一次做專題報告，又沒有事前告知只有5分鐘    是有點強人所難了?

^^

通常老師會限定時間
原因就是他想在短時間內聽完全班的報告吧

不過事前沒通知實在是不應該


~鯰鯰~ 很努力
如果你沒拿高分那就表示老師沒眼光了

嗯        ............


謝謝!  我也真的花了許多時間在整理...
不''過... 也只有89分     
(每個人1~3分  23*3=69  老師31分   )
(1+12+48    加上老師給28  =89....)

有時分數不會等於報告的內容及付出

或是分數真的會讓你很在意,但那是個人主觀,沒辦法管

重要的是你學到了些什麼唷
只要自己覺得認真,學到東西及付出了多少

這樣就夠了,之後只要多練習就能進步

我知道!
只是...因為這已經是六年級下學期     這個成績，真的很重要!   


雖然，我很enjoy在製作的過程中    但是一個89分把分數拉得頗低...so....


但我也真的很開心 能夠從中學到很多東西     也學到的我以往都不知道事情
就算付出的    不一定跟別人給我的評價相等
但我從報告中獲得的  遠超過我付出在專題的所有   !!

謝謝你  ^^

89分嫌低??
現在的小學怎麼回事??

不算.....低嗎?

可能是因為平時成績都是98.99.....

如果其他的分數不是很高的話  89就拉下來了  .....

每位老師的評分標準都不會一樣
用不同科的分數去比較
不能這樣去看
應該是看這個老師給所有學生的分數
妳落在哪個程度

分數只是一個參考
並不是絕對的
台灣的教育太注重於分數
變得讓學習失去的興趣
現在分數的高低有影響
但不至於重要到會影響你的未來
重要的是你學到了什麼
以及未來自己的努力  ^^

原來如此  .......
那應該還算中上    全六年級目前有四個90以上...


我知道...
分數不代表一切     自己學到了什麼  才是重點 !

或許吧!  分數過了就算了  畢業後  過幾個禮拜就不會有人去在意   記住你的分數
要學以致用比較重要  是不是呢?

謝謝  !  ^^

你已經做得很不錯了，不要苛責自己，
畢竟有一點你可以確信，
你的報告完全不假他人之手，
靠你自己一字一句整理出來，
也許其他人的分數是有"高堂"操刀呢，
所以你要對自己有信心，你真的很棒!

至於分數，
我來分享個小故事，
有一次我女兒考了89分回來，被我唸了一番，
結果她很自責，覺得分數真的不佳，
隔天老師看她心情不好，追問之下才知道，
原來是分數不好被我唸，
後來老師在聯絡簿上告知，
全班最高分是90分，只有一位。
我女兒回家後就一附他被我白唸了一噸的樣子，
還要我帶她去吃大餐以慰心靈創傷，
藉口敲了我一頓王品，嘖嘖~

所以看分數...真的不準啦!

[ 本帖最後由 頑媽 於 2011-5-11 19:23 編輯 ]

嗯......
是啊!   做完以後，還頗有成就感的  


謝謝  ^^   

((頑媽的女兒成績也很好唷~!?

小雪講得真好

台灣很多學生似乎越來越在乎分數了
卻忽略掉上課學習真正的目的

最近公司在推行打考績
其實每個部門、每個工作
很難用公平的方式去評分

我們是分項目去評分
最後依重要性乘以％比重
我拿到分數時很錯愕
因為才50幾分  

其實50分以上就算中等及格
我的主管平均給分都是打50幾分
除非有特殊表現才會突破60

但是從小大到的刻板印象
及格分數是60分
即使知道還是覺得這個分數很不討喜
這就是從小教育下的結果

副總還特地跟我解說
不同工作性質這樣比較分數沒意義
因為有別的部門主管
給分很高    80分起跳
上頭不會只看分數多寡就覺得你績效差

應該是多次累積後
去看自己個方面是否有明顯提昇的項目
或是每個項目中
是否有比較差或比較好的分數（落差較大）
這可以看出主管認為你不足或表現好的部分
也是讓你自己知道哪裡該改進